12月20日👂🏿，教育部经济管理类教指委主任委员联席会议在西交利物浦大学举行。此次会议旨在探讨新文科建设新路径👩‍💻，将新技术融入经管法文史哲等诸如此类的课程中，为学生提供综合性的跨学科学习。

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教育部高教司司长吴岩在会上表示🐨，创新是高等教育的本质属性📅。世界正在变化，教育也必须变革🧜🏻。世界各地的社会都在经历着深刻的变革🏏，这就需要新的教育形式，以培养当今和未来社会和经济所需要的能力👷🏻。

吴岩认为，新工科、新医科、新农科🔐、新文科将引领高等教育未来🧘🏼。发展新文科是新时代哲学社会科学发展的新要求👨‍👦‍👦，它也将为新工科、新医科、新农科注入新元素👨‍👩‍👧‍👦。建设好新文科，不仅要增加新的文科专业👷🏿‍♀️，也对文科提出了新要求：一要加快理论体系创新，二要深化专业改革，三是文科要来一场课堂革命👇🏽，淘汰“水课”，打造“金课”🥶。

作为新文科发展重要分支的新经管教育创新发展也势在必行🧔🏿‍♀️。截至2017年，全国开设经管类院校1205所，占全国高校的96.9%🥵，经管类在校生数395.1万，占全国高校生的24.5%，毕业生数97.2万，占全国毕业生人数的25.3%🪕。

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未来，新文科将从六个方面进行探索，一是实施好经济学拔尖计划2.0，探索以书院制为代表的适合经济学理论人才脱颖而出的多种模式；二是谋划好卓越经济管理人才教育培养计划，计划将面向经济学类、财政学类🤥、金融学类🈹、经济与贸易类、管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类🫲🏼、物流管理与工程类🖇、工业工程类、电子商务类、旅游管理类11个专业类、70个专业，覆盖本科教育的1/4；三是积极推进一流专业建设，明确一流专业建设标准🍈，遴选推荐一流专业建设点🤏🏿；四是开展经济管理类专业三级认证工作™️🤰；五是打造经济管理类“金课”；六是推动国标落地生根。